На сегодня существует множество детских учебных центров и садов, где обучают различным наукам. В группах раннего развития, где обычно не более 6-8 детей, у педагогов всегда есть возможность учесть индивидуальные особенности детей, а у родителей есть возможность оценить слабые и сильные стороны своего малыша с тем, чтобы и вне занятий восполнять тянущиеся пробелы в базовых знаниях и навыках.

К 5-6 годам вполне можно, наблюдая за ребенком в процессе игровой деятельности, понять его склонности и особенности развития, которые все больше будут проявляться с возрастом. Тогда родителям имеет смысл походить в разные центры к разным преподавателям на разные занятия. Есть дети, которые себя сами проявляют. Например, когда показывают танцы по телевизору, они могут пытаться копировать движения танцоров под ритмичную музыку.

Естественно, что в этом случае родителям есть смысл более внимательно отнестись к потенциальным склонностям и начать посещать студию танцев или студию вокала. Однако бывает так, что ребенок не может выбрать, чем бы он хотел заниматься. Это происходит не потому, что он вообще ничего не хочет. Просто на данный момент у него недостаточно опыта. Поэтому та деятельность, которой он еще не занимался, не может вызвать у него ни отрицательных, ни положительных эмоций.

Некоторым больше подходят такие развивающие занятия, как программирование для детей или робототехника. Эти занятия учат ребенка с детских лет творческому мышлению, преодолению трудностей и решению нестандартных задач. Во многом от родителей и их заботы о своих детях в дошкольном и младшем школьном возрасте в плане предоставления возможности к разностороннему развитию зависит успешность в будущей взрослой жизни. Важно не пропустить это время, так как детское время проходит очень быстро.